С 2013 года функционирует Программный комплекс для организации и проведения дистанционного обучения членов Избирательной комиссии Ленинградской области (далее – СДО ИКЛО), размещенный в сети Интернет по адресу: http://iklenobl.ru.

Перейти к системе дистанционного обучения возможно также через официальный сайт Избирательной комиссии Ленинградской области из раздела «Обучение». В этом же разделе размещено Руководство пользователя системы дистанционного обучения.

 

Необходимо отметить, что в настоящее время существуют проблемы с наполнением системы учебными и тестовыми материалами. Устарела пользовательская база. Фактически СДО ИКЛО функционально ограничено.

 

 

1. Высокая защищенность (так как это домен Леноблизбиркома). Кроме того, для гарантированной защиты СДО ИКЛО мы планируем приобрести (купить) отдельный хост (виртуальный сервер) у ОАО «Ростелеком» для этой системы;
2. Готовая система с исчерпывающим функционалом;
3. Общедоступность при наличии Интернет.
4. Есть возможность доступа к системе с мобильных устройств;
5. Предусмотрена возможность обратной связи Слушатель-Преподаватель.

 

 

В технологическом контексте системы СДО для Избирательной комиссии Ленинградской области важным техническим решением является созданная в 2019 году защищенная система видеоконференцсвязи Леноблизбиркома, охватывающая все 18 ТИК региона с возможностью добавления 50 дополнительных гостевых учетных записей, что функционально дополняет систему СДО ИКЛО.

 

Таким образом вследствие имеющихся технических возможностей и существующего дефицита по наполнением системы учебными и тестовыми материалами и из-за устаревшей пользовательской базы, Леноблизбиркомом реализуется схема развития СДО ИКЛО в новом информационном формате E-learning электронного обучения.

 

 

Базовыми инструментами, которые будут применять в процессе обучения, являются:

1. «Проведение вебинаров в формате видеоконференцсвязи (ВКС)»;
2. «Проведение видеоконференций в формате ВКС;
3. «Проведение вебинаров через Youtube-канал Леноблизбиркома»;

 

Предлагаемые форматы оптимальны для постановки задач организаторам выборов, разъяснения проблемных вопросов, ответов на вопросы, а также получения обратной связи от участников в режиме реального времени.

После проведения вебинара весь учебный материал будет размещаться в СДО ИКЛО для подробного изучения и руководства в дальнейшей работе.

Для вовлечения членов комиссий и наблюдателей Общественной палаты Ленинградской области (далее – наблюдатели ОПЛО) в учебный процесс планируется, что все «тройки» ТИК и председатели УИК буду регистрироваться в системе дистанционного обучения в качестве слушателей. Каждому такому слушателю на его электронный адрес будет высылаться письмо с информацией о логине и пароле для входа в систему.

 

Дистанционное обучение в формате E-learning обеспечивает:

 

1) Мобильность – как условие для онлайн-обучения, связанное с ростом числа пользователей интернета, выходящих в сеть с мобильных устройств. При этом, платформы для размещения учебных курсов и организации процесса поддержки обучающихся должны быть адаптивными, а приложения к смартфонам удобно встраиваться в мессенджеры.

 

2) Микрообучение, или микрокурсы, разбитые на модули небольшого объема, продолжительность лекций, в которых составляет 12-15 минут. Размер курсов обусловлен пределами эффективной восприимчивости слушателей к новой информации и опирается на стандартное представлением о предельных 18 минутах эффективной концентрации внимания слушателей. В условиях, когда участникам обучающего процесса не хватает времени на регулярное до-обучение, необходимо строить микрокурсы таким образом, чтобы весь объём необходимых знаний был получен в результате его разбивки на такие отдельные содержательные блоки информации.

 

3) Голосовые помощники и чат-боты, которые выводят мобильное обучение на новый уровень. Вследствие того, что смартфон теперь всегда под рукой можно, к примеру, обучаться в бот-программе по пути на работу или общаясь с голосовым помощником, стоя в пробках. Пока функциональность данных подпрограмм ограничена, но за ними большой потенциал развития.

 

Подкасты (т.е. процесс создания и распространения звуковых или видеофайлов в стиле радио- и телепередач в Интернете) не являются новшеством, но в тенденциях электронного обучения наблюдается активное развитие и этого направления. Аудиоформат удобен для прослушивания в дороге на работу в общественном транспорте или параллельно с другими делами, а сторителлинг (использование современных визуальных средств: инфографики, фото, видео и т.д.) позволяет делать повествование нескучным и, следовательно, более эффективно усваиваемым.

Вышеперечисленные направления должны компенсировать наметившийся застой формата вебинаров в прямом эфире, обусловленный чаще всего тем, что время трансляции оказывается неудобным, а в повествовании автора встречается много отвлечений, расфокусирующих внимание участников вебинара. Внедрение предлагаемой системы e-learning в дистанционное обучение позволяет добиться качественно высоких результатов продуктивной деятельности, решить вопросы повышения квалификации и образования участников избирательного процесса, а также затратить минимум времени и средств. В первую очередь вследствие того, что в отличие от традиционной формы обучения, система e-learning имеет такие преимущества как:

 

1. Повышение квалификации и предоставление узкоспециализированных знаний без отрыва участников избирательного процесса от основного рабочего места;
2. Выбор подходящей системы обучения, оптимизирующей финансовые затраты на обучение;
3. Охват всех стадий избирательного процесса, от законодательных до технологических, таких, например, как работа с комплексами обработки избирательных бюллетеней – КОИБ;
4. Возможность организации занятий как в микро, так и в макрогруппах, а также возможность самостоятельного изучения материала в необходимом объеме;
5. Возможность консультирования в режиме онлайн;
6. Подбор комплексов упражнений и практических заданий с привлечением мультимедийных решений, что делает процесс обучения интересным, повышает его понимание, усвоение и запоминание.

Алгоритм E-learning в системе дистанционного обучения в Избирательной комиссии Ленинградской области

 

 

1. Учебного модуля СДО ИКЛО – программный комплекс для организации и проведения дистанционного обучения членов Избирательной комиссии Ленинградской области (СДО ИКЛО).
2. Модуля тестирования участников обучающего процесса.
3. Модуля коррекции и статистики в оценке учебного материала – контента, электронных курсов, тестовых программ.

 

После освоения учебных материалов проводится тестирование членов комиссий и наблюдателей Общественной палаты Ленинградской области, на основе разработанных тестовых заданий.
Формирование статистических отчетов осуществляется на основе анализа тестов и ответов слушателей. Осуществляется корректировка обучающих курсов, разъяснение и более детальное рассмотрение и изучение проблемных вопросов.

 

 

Предлагаемые решения с применением Е-learning дистанционного обучения позволят сформировать равновесную образовательную систему, в которой будет сконцентрирован необходимый учебный материал и открыт доступ к эффективным инструментам обучения членов избирательных комиссий и других участников избирательного процесса.

На этапе ухода от очной формы обучения к дистанционной важную роль играет возможность коммуникации. Есть вероятность, что участник избирательного процесса не сможет разобраться самостоятельно в учебном материале, оставшись один на один с электронным курсом. Общаясь с группой участников и обсуждая тематические вопросы, он лучше поймет и усвоит нюансы материала.

Мониторинг результатов работы e-learning позволит оценить правильность выбора и формирования всех этапов внедрения системы в сферу избирательного процесса.

 

1. Новые возможности и расширение аудитории, участвующей в проекте;
2. Эффективное внедрение новых технологий, способствующих увеличению скорости усвоения материала;
3. Повышение профессионализма участников и появление новых подходов к работе;
4. Повышение результатов работы у сотрудников, прошедших процесс дистанционного обучения.

 

- Реализовать экспериментальный проект, затрагивающий одну или несколько стадий избирательного процесса;
- Привлечь и мотивировать экспертов в сфере избирательного процесса;
- Дать удобные инструменты системы обучения, позволяющие контролировать процесс обучения;
- Провести анализ полученных результатов;
- Заняться внутренним PR-ом реализуемого проекта по направлениям – последние новости, достижения команды, реклама обучающих курсов, видеообращения.

 

 

 

На текущий момент в избирательной системе России существуют две задачи, которые могут быть решены в рамках развития системы дистанционного обучения.

Первая задача обусловлена внедрением цифровых избирательных участков, что потребует организации учебного процесса с членами избирательных комиссий. Которым предстоит освоить специфику организации работы цифровых избирательных участков. С учётом масштабов предстоящего учебного процесса очевидна потребность в его оптимизации через систему дистанционного интерактивного обучения организуемого в ИКСРФ через систему СДО ИК.

Вторая задача обусловлена необходимостью повышения качества обучения наблюдателей от региональных Общественных палат. Так, например, в Ленинградской области в каждом избирательном цикле необходимо обучать 1856 наблюдателей от Общественной палаты Ленинградской области. Наблюдатели от Общественной палаты не могут быть мобилизованы в процесс обучения административным образом, как, например, члены участковых избирательных комиссий. Поэтому возникает проблема каким образом и на какой учебной базе организовать с ними процесс обучения? Нам представляется наиболее эффективным путём решения этой задачи организация учебного процесса с опорой на потенциал структуры РАНХиГС, имеющей филиалы во всех регионах России и значительное количество обучающихся студентов, которых можно интегрировать в структуры наблюдателей от Общественных палат регионов России. Например, в Северо-Западном филиале РАНХиГС обучается 17 000 студентов. Обучение студентов – наблюдателей от Общественной палаты интерактивными методами с опорой на организационную структуру РАНХиГС может быть наиболее эффективны в силу совпадения направленности учебного процесса в РАНХиГС и задач, стоящих перед избирательной системой России. Заинтересованность студентов РАНХиГС в участии в системе наблюдателей от Общественной палаты может быть стимулирована структурой РАНХиГС путём включения данного направления в учебный процесс и в правовой практикум по избирательной системе России. С учётом текущей учебной нагрузки студентов и владения ими современными методами электронной коммуникации, значительную часть учебного процесса в рамках подготовки их как наблюдателей от Общественной палаты Ленинградской области можно организовать через систему дистанционного обучения с перспективой освоения ими системы внутреннего и внешнего контроля избирательного процесса «ЭЛОРИС», разработанной СПбГУ и Избирательной комиссией Ленинградской области.

 

 

1. Мобильное приложение LEARN_IKLO;

2. Мобильное приложения, с пошаговой инструкцией о порядке голосования
с помощью системы «Цифровой избиратель».

3. Курс лекций с видеоматериалами для преподавателей по теме «Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации».

4. Аудио и видео гид для избирателей с ограниченными физическими возможностями (слабовидящие и слабослышащие, иные) по порядку голосования на избирательном участке и вне помещения для голосования.

5. Мобильное приложения (квест-игра) для студентов РАНХиГС по стадиям избирательного процесса, с приложениями к конкретным ситуациям.

 

6. Заключить соглашения с Северо-Западным филиалом РАНХиГС по использованию научно-образовательных возможностей СПбГУ (в рамках действующего Соглашения) для наполнения СДО ИКЛО современными учебными материалами и тестовыми заданиями;

7. Организовать курсы повышения квалификации в рамках дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих аппарата Леноблизбиркома с использованием СДО ИКЛО;

8. Создать дистанционный обучающий курс (история, законодательство, практика) для молодых и будущих избирателей, с голосовым помощником-ассистентом Яндекса «Алисой».

9. Создать приложение для смартфона для членов участковых избирательных комиссий с мгновенными ответами и ссылками на нормы действующего избирательного законодательства.